孩子在家上网课与家长发生争执而跳楼轻生,我们该反思什么?

孩子在家上网课与家长发生争执而跳楼轻生,我们该反思什么?

当然,这只是个案,不足以代表全部,但人们还是发出了一系列感叹:网课真的必要吗?现在的孩子是不是太脆弱了?现在的家长真的好难啊!

孩子的个性千差万别,家长忙于应付种种生存压力,对孩子的关照、理解程度也达不到,于是乎,矛盾就产生了......

但是,矛盾没有能够得到及时的沟通和解决。我们很多家长,都应该学习有效沟通。

首先,要让人说话,让人能够把想说的话说出来。

孩子对网课有哪些不满?如果让孩子说出来,哪怕吐槽之后还得继续上网课,最起码,他有机会去表达自己的态度,不至于将怨气郁积在心里。

孩子有不满,家长要学习发现、疏导他的情绪,哪怕他哭哭闹闹、出去打场球、找个好朋友倾诉等等,都行,要让孩子有情绪发泄的渠道,有可以求助的对象。

自己说着不行,让孩子的好朋友帮着说说,给孩子写封信等等,尝试变换一下方式,别总是指责、批评。

不仅是家长,就连很多老师、包括教育界的一些领导对教育的认知其实是很狭隘的,别的不说,从这个漫长的寒假如何上网课就能看出来。

大家所理解的教育和学习,就是上课,就是把课程表从早到晚排得满满当当,就是让学生坐在书桌前听课、做题。很多学校甚至连音乐美术等艺术学科都不排。

考试考什么,就只上什么课。其他的都是不务正业,是浪费时间,是天真幼稚。

让学生读读书不行吗?看看电影不行吗?打打球不行吗?做点自己感兴趣的事情不行吗?

这样以应试为目的的教育,对于忍耐性不强的孩子来说,想吸引住他们,很难;想让他们厌学,很容易。

好好学习的孩子才是好孩子,听话的孩子才是好孩子。

家长这样认为,老师这样认为,全社会都这样认为。

学习不好的孩子,不够听话的孩子,在这样的评价氛围里,很容易招致来自家长和老师的指摘,这也是一种无形的精神压力。

这些孩子是坏孩子吗?是品行恶劣?还是不可救药?

事实上,这些孩子绝大部分都不是坏孩子;将来,他们都会成为对社会有用的人。

而所谓的好孩子,也不一定是样样都好。

我们的教育,我们的社会,应该对不同的孩子多一些宽容和悲悯。

社会存在着不公平现象,人们自然会都去追逐,去逼迫孩子努力实现阶层的跃升。

社会越公平,各种保障越完善,人们才能逐渐缓解焦虑,教育的畸形发展才能得到矫正。

比如,当行业收入差距缩小到合理的程度,当消除了行业歧视,当孩子从事什么职业都能得到不错的收入、受到他人的尊重,人们对孩子的教育焦虑是不是就能减轻一些呢?

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